行穩方能致遠，常规千裏源自跬步。积跬o教教育集团為進一步總結期中教學檢查情況，步行落實教學常規精細化管理要求，学r星路小学分享教育教學經驗做法，千里以查促教、合肥以查促管、市红以查促改，常规12月6日下午，积跬o教教育集团合肥市紅星路小學教育集團在無為路校區博愛樓四樓報告廳召開2023-2024第一學期期中教學檢查反饋會，步行會議由副校長高曉婭主持。学r星路小学
會議伊始，千里由三校區教導處負責人對各自校區的合肥教學常規、學生作業、市红學生評教以及各功能室的常规檢查進行反饋。此次期中教學檢查細致入微，結果反饋更是嚴謹深刻、亮點頻出。
（一）“教”學有方，“案”藏智慧
細微之處見精神，點點滴滴皆教育。此次老師們的備課態度認真、工作紮實；教案書寫規範、過程詳實；反思真實用心，及時有效，體現課堂所得所獲；板書設計直觀形象，突出學科特點，充分體現了新課標、新理念、新思想。
各科教案注重大單元整合，重視學科融合，注意突出重點難點，將真實情境融入教學設計，個性調整恰如其分。內容豐富、感悟深刻、重點突出、工整的書寫，深刻的剖析，讓成長有跡可尋。
（二）精耕細“作”，業精於勤
常規作業的布置是課堂教學的一種延伸，是學生加深理解、鞏固知識，提高獨立思考能力的重要措施，是培養學生良好學習習慣的重要途徑。從檢查情況看，各年級能嚴格落實“雙減”政策，按照《新課標》要求，合理布置“基礎性作業”、“發展性作業”、“實踐性作業”，積極探索“精練、優質”的作業設計，促進學生核心素養的發展。老師批改也頗具心思，評價方式多樣化。大多數老師都能根據孩子年齡特點和身心特點使用評價語。低年級的作業批改還加上了小印章，形象有趣；中高年級采用“A”“A-”方式，進行等級評價，富有激勵作用。大部分學生的作業本也較為幹淨，作業書寫端正、規範，訂正及時。
語文
【基礎性作業】
【拓展性作業】
【跨學科綜合性作業】
數學
英語
（三）以評促教，教學相長
學生評價教師的教學工作，是師生之間溝通交流十分有效的手段。此次活動三校區采用調查問卷的形式，各校區負責老師引導學生認真對待這次評教活動，對老師做出真實、客觀的評價，並且提出合理化建議。
從評教結果來看，本學期全校總體教學質量為良，學生滿意度較好，老師們大多能夠嚴格落實“雙減”政策精神，堅決執行文件要求，嚴格按照課表上課，把控作業量，堅守教育“紅線”，做到了陽光教育、綠色發展。
（四）精細檢查，優化管理
本次檢查主要從功能室環境布置、衛生以及使用記錄等幾個方麵進行。從檢查反饋結果來看，各功能室管理使用製度完善，都有專人管理，衛生打掃幹淨，擺放整齊，器材使用後及時歸位。相關記錄完整，如各功能室的《使用情況登記冊》、各種器材的《器材借還登記冊》等均有詳細記錄。會議上，三校區匯報人針對各校區的實際情況提出了一些日常管理中遇到的問題以及相關想法，也提出了有效的建議，讓各功能室充分發揮作用，為教學工作提供保障。
最後，副校長高曉婭對常規教學進行了指導，並對三校區教導處期中教學檢查的反饋工作給予充分肯定。她表示教學檢查的總結反饋與分析整改是規範教師教育教學行為、落實常規管理規定的重要環節。檢查中發現的問題，由檢查小組當麵指出，校區教導處進行跟進指導，以查促教，以評促提，以良好的常規保障教育教學質量的穩步提升。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。此次期中教學常規檢查與反饋促進學校教育教學的高質量發展，使學校教學常規管理進一步得到規範。今後，紅星路小學教育集團學校將繼續強化教學管理，以培養學生的學科核心素養為目標，以抓實教學常規為保障，努力提升教學質量，將“雙減”政策落實到點，貫徹到麵。（高玥芙）
