天水清相入，秋冬氣始交。同题团校初冬的异构育集元教研讨寒意抵不過老師們盛放的學習熱情！為了積極探索“雙減”背景下教育教學工作新理念、见精进共举行新實踐，彩携加強46中教育集團各校區物理教師的手并师交流與學習，促進教育教學質量和教師專業素養提升，发展12月14日上午，合肥合肥46中教育集團三校聯動中青年物理教師“大單元教學”研討課活動在合肥46中南寧路校區舉行。中教中青
本次研討課以同題異構課為主要形式，联动理教通過課堂教學、年物宁路評課議課實現集團內三校聯合教研。大单动南合肥46中本部湯曉雲老師、学r校区中山路校區戚建萍老師和南寧路校區王豔紅老師現場授課。课活參與聽課研討的教師近30人。
第一節課由合肥46中南寧路校區的王豔紅老師執教。她以2021年東京奧運會比賽視頻引入新課，新穎生動，富有感染力。教學過程環環相扣，結構嚴謹，過渡自然。實驗環節的設計不僅提高了學生觀察和動手能力，更引發了學生們對生活中物理現象的思考，感受到物理學科的魅力所在。
王豔紅老師課堂
來自合肥46中本部的湯曉雲老師教態落落大方。她呈現的第二節課創設了有助於學生思維發展的問題情景，細致梳理力的相關知識；通過實驗操作幫助學生將力學與光學知識貫通，拓展學生思維，培養學生知識遷移能力。最後，湯老師設置火箭升空分析呼應課堂伊始的引入部分，適度拓展，激發了學生潛能。
湯曉雲老師課堂
合肥46中中山路校區的戚建萍老師以力的概念、力的作用是相互的、力的作用效果等板塊組建課程。“氣球火箭”的遊戲活躍了課堂氣氛，有效地激發了學生的學習興趣。課堂上，戚老師利用圖片結合生活實例，幫助學生形成力的概念；設計挑戰拉力器、單手拍桌、雙手鼓掌等體驗環節理解力的作用是相互的；引導學生利用彈簧和刻度尺實驗探究力的作用效果。戚老師還巧妙地使用一則謎語進行了課堂小結，幫助學生形成緊密的知識框架。
戚建萍老師課堂
同課異構，各顯風采。三位教師精心備課、敢於創新，課堂活動設計層層遞進，師生配合默契，學生參與度高，生動詮釋了物理學科的知識性、趣味性、實踐性。
評課研討環節，合肥46中副校長、南寧路校區執行校長淩遠、合肥46中教務處主任武玉勇、南寧路校區教導處主任嚴海兵與參與研討課活動的物理老師們進行了深入交流。
合肥46中物理教研組組長唐寅春老師主持了交流研討活動。
相蕩乃生漣漪，相擊而發靈光。老師們各抒己見，暢所欲言，發掘優點、指出不足，並一同探討研究解決問題的方法策略，以構建更高效的課堂。
砥礪前行更思進，策馬揚鞭再奮蹄。此次三校聯動中青年物理教師“大單元教學”研討活動，為物理教研組老師們提供了交流互進的機會。通過麵對麵交流研討，他們對“雙減”背景下物理課堂教學方式方法的革新、物理“大單元”教學設計有了更加清晰的思路。
合肥46中物理教研組將會一如既往，聚焦課堂，創新教法，把切實提高課堂教學質量作為自己使命和擔當，努力在物理教育教學上取得更多更大的突破！
圖文編輯：王嵐、朱羽昕
來源：合肥市第四十六中學
