4月1日，合肥市高中化學單元教學展示課在合肥工業大學附屬中學拉開帷幕。春潮促学本次市級“大單元教學”研討觀摩活動由合肥市教育科學研究院和合肥市戈益超教育名師工作室主辦，涌动元教合肥市包河區教體局教研室聯合包河區王磊高中化學名師工作室、化疑合肥活动合肥合肥工業大學附屬中學、市高示课合肥一中包河校區承辦。中化中学本次活動積極響應國家提出的学单学展信息化教學2.0號召，結合當前疫情形勢，工业借助騰訊會議平台實現了以合肥市為主體，大学全省、附属全國均可同步觀摩的举行教研模式。包河區教體局教研室高中化學教研員、合肥工業大學附屬中學高中部鹿鈺鋒老師主持活動。春潮促学
展示課活動中，涌动元教合肥一中包河分校沈冰心老師從水立方、化疑合肥活动合肥“好醫生”成分分析引出溴乙烷，並通過“好醫生”的作用原理預測了溴乙烷的物理性質，然後用數字化的模擬實驗驗證其預測。在學生掌握溴乙烷物理性質後，沈老師緊接著從物質的結構的角度對一鹵多碳的鹵代烴密度變化規律進行分析，引導學生將學習不斷深化，成功實現了知識的遷移。
合肥工業大學附屬中學李中華老師緊扣第一節課的知識，從物質結構的角度推測溴乙烷可能具有的化學性質，組織學生分小組設計實驗方案驗證自己的猜想，從而實現知識的課堂生成。這節課的一大亮點在於通過對NaCN溶液與鹵代烴的可能反應的推測實現了取代反應的知識遷移，這有利於學生深度理解反應原理，實現知識之間的融會貫通。
合肥工業大學附屬中學徐偉老師的示範課以鹵代烴製取方法的探討開始，這一教學設計從原料的角度說明了工業中鹵代烴的製備途徑的選擇依據。接著徐老師借助大單元開始提出的水立方的材料製備問題，獲得了確定高聚物單體的一般方法，同時帶領同學們總結了鹵代烴在有機合成中的常見用途，最後在對鹵代烴廢水的處理方案探究後結束了本次展示課。
戈益超教授和市教研員陳文靜老師分別對本次展示課進行了全麵的點評。戈益超教授認為本次展示課緊扣新課標要求，以學生為課堂中心，通過層層遞進、環環相扣的驅動性問題，使學生在調用已有知識解決實際問題時構建出新的知識，實現了學生學科素養的培養。同時在展示課中既利用了數字化實驗的可視性優點，又在最後對情境進行升華，形成了完整的閉環，給出了科學研究的一般方法，有利於學生學科必備知識的掌握和關鍵能力的形成。
市教科院陳文靜研究員在點評時認為，大單元教學是在新課標的背景下，教師在對課程標準、教材等教學指導性資源進行深入解讀和剖析後，根據教師對教學內容的理解，結合學生實際情況和特點，對教學內容整合、重組後形成的完整的主題式教學。目前，大單元教學還處於發展階段，本次展示課中情境線、問題線、活動線、知識線和素養線都呈現清晰，同時注重教學過程中學生的主體性、多元化的學習模式和多維評價相結合，對一線教師進行大單元教學探索有著積極的參考意義。
全市技術學科教師通過騰訊會議觀看了授課過程，積極參與線上研討，並聽取了專家點評。新疆師範大學的師生以及部分安徽中學老師也參加了本次的展示課研討。
本次展示課通過騰訊會議實現了在全國友好單位的同步直播，有300多位老師在線觀摩，上課過程中獲讚3.1萬，實時在線互動探討增強了教師的積極性，教師們對於本次展示課給予了很高的評價並希望多進行類似的展示課。書山未盡，師者匠心，崎嶇勵行。春意正濃，老師們將教研成果內化於心，外化於行，杏壇必將更加枝繁葉茂。
圖文：鹿鈺鋒
來源：合肥工業大學附屬中學
