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單住院病床就超過300張

时间:2025-04-28 01:48:09分类:百科

22層樓高病區,厦门厦门性化廈門大學附屬廈門眼科中心五緣院區(以下簡稱“五緣院區”)現已正式啟用。大学端人

普通病房

就眼科專科醫院的附属規模來說,五緣院區絕對是眼科缘院用引医院疑难眼病“巨人”,單住院病床就超過300張,中心造人站式地下停車庫的区正規模也是“千輛”級別。為何要打造如此大的式启空間?簡單說,就是入高為了讓大家有方便、舒適、才打高端的解决醫療體驗。

 

VIP候診

人性化設計,厦门厦门性化讓你進醫院不再“想逃”

對很多人來說,大学端人上醫院等候的附属時間,是眼科缘院用引医院疑难眼病一種煎熬——冰冷、無助,中心造人站式令人想逃。區別於傳統醫院,五緣院區的設計規劃讓患者的感受真正成為中心,通過多層麵的景觀布置、優化動線,配以全麵信息化係統,以酒店級的管理模式輸出安全與舒適性的人文關懷。醫院不再是單純地注重身體的醫療照護,而是表現出多元性、個性化的傾向——在這裏,等候不再使人坐立難安。

 

小兒眼科門診

五緣院區重點開設白內障、青光眼、眼外傷、眼整形、眼底病、屈光手術中心、斜視與小兒眼科、眼表及角膜病、高度近視等臨床科室,細分涵蓋了眼科中幾乎所有門類。科室分區依照關聯度排列,相關性高的科室臨近設置,以方便患者就診。

病區低樓層均為門診、檢查區域,高樓層則是病房;門診、檢查區域與病房層中,夾著手術區。這樣的設置,符合患者行進動線,也易於病種區分。

病區以溫和明快的暖綠及暖黃為主色調,巧用配色以區分不同的功能模塊,烘托醫院溫馨氣氛。病區設置階梯型前台,坐在輪椅上也能與醫務人員無障礙溝通。吸聲材料打造走廊壁,以此減少噪音對病患的幹擾。五緣院區還設計了適合不同年齡層次的休息區,如休閑吧、兒童遊樂區等,稀釋醫院診所的氛圍,緩解診療時帶來的陌生感和緊張感。   

打造醫療高地,一站式解決疑難眼病

為打造尖端眼病治療基地,五緣院區特通過“院士工作站”“雙主任製”“全國眼科名醫工作室”等創新性人才機製,將北、上、廣的知名專家請到廈門,為院區培養人才團隊,引領技術發展。

中國五位國際眼科科學院院士,廈門大學附屬廈門眼科中心就有兩位。如今,他們都已進駐五緣院區。國際眼科科學院院士、北大醫學部教授、在國內被譽為眼科“四把刀”之首、我國玻璃體視網膜手術的開拓者之一的廈門大學附屬廈門眼科中心總院長黎曉新教授,每周二、三、五出診,這是對北、上、廣居民來說都難得的福利。國際眼科科學院院士、我國斜視與小兒眼科的領軍人物、兒童疑難眼病專家趙堪興教授每周四上午在新院區出診;當然,除了黎曉新、趙堪興,在這裏,你還能遇上不少國內眼科界“大咖”——比如中國眼科界唯一工程院院士謝立信,眼科學國家重點實驗室主任、國家973項目首席科學家青光眼專家葛堅教授,亞洲幹眼協會主席、長江學者特聘教授、眼表專家劉祖國,世界基因治療知名專家、中國視網膜疾病基因治療領軍人物龐繼景等等。

總院長黎曉新教授為患者查

張廣斌業務副院長為白內障患者查眼

張淳業務副院長患者溝通

此外,廈門大學附屬廈門眼科中心各科室學科帶頭人在國內也是頗有名氣的專家,與外聘專家共同打造五緣院區的全國眼病疑難會診中心——采用多專業聯合診療模式,一站解決眼睛相關的複雜疑難問題,麵向全國7×24小時全天候開放會診轉診機製。除此之外,五緣院區還將設立高度近視多學科診療中心、幹眼診療中心、白內障屈光手術中心等,聯結國內相關學科知名專家,專精攻克治療,並借助平台建立檔案庫,為今後的學術研究、實驗創新做基礎。

福利

一分錢搶北大博士後團隊650元眼健康體檢套餐

眼睛是身體健康狀況的“晴雨表”。您和雙眸靈動,或許隻缺一份“眼健康檔案”。

12月8日-10日(8:30-12:00、14:00-17:30)於五緣院區,由北大博士後團隊“領銜”、廈門大學附屬廈門眼科中心眼科專家全麵把關的眼健康體檢活動即將開啟。即日起至12月8日,市民隻要花1分錢拚團,就能獲得一份650元的眼健康體檢套餐,零距離享受博士後團隊及眼科專家帶來的眼健康體檢服務。

體檢項目除了常規身高體重、視力驗光、裂隙燈+照相、新歐寶、OCT外,由廈門大學附屬眼科中心與北京大學醫學部聯合培養的李揚、胡欽瑞兩位博士後還將親自坐診,為市民雙眼“探底”,進行總檢。活動名額有限,先到先得!

廣大市民朋友可以掃描上方二維碼,了解拚團詳情、參與活動!如有任何疑問也可撥打電話:0592-2112111谘詢。

延伸閱讀:

2010年經國家人事部審批,廈門大學附屬廈門眼科中心成立了博士後科研工作站,並成為福建省專科醫院首家博士後科研工作站,由眼底病權威黎曉新教授、青光眼泰鬥葛堅教授、眼表專家吳護平教授等擔任博士後合作導師。今年9月,廈門大學附屬廈門眼科中心與北京大學展開合作,雙方將共同協商確定招收博士後研究人員的人選,共同組成合作專家指導小組,指導博士後的研究工作和學術考評,使師資、學生、教學設備和資源得到充分的交流利用,實現優勢互補。